為提高廣大學(xué)生、兒童的消防安全素質(zhì)，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)和學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作，預(yù)防冬季中小學(xué)校火災(zāi)事故，切實(shí)提高中小學(xué)生和幼兒安全防護(hù)意識(shí)和自救技能，為學(xué)校構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。連日來(lái)，大興區(qū)消防救援支隊(duì)聯(lián)合區(qū)教委開展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的宣傳安全科普活動(dòng)，開展中小學(xué)、幼兒園消防安全疏散演習(xí)及消防知識(shí)培訓(xùn)。

10月18日上午9時(shí)30分，在大興區(qū)禮賢民族中學(xué)，開展了消防安全演習(xí)及消防知識(shí)培訓(xùn)。演習(xí)假設(shè)三層實(shí)驗(yàn)樓區(qū)域由于電線短路引起室內(nèi)物品燃燒，發(fā)生火災(zāi)，并迅速蔓延。學(xué)校發(fā)現(xiàn)火情后，立即撥打“119”報(bào)警，并迅速啟動(dòng)內(nèi)部應(yīng)急預(yù)案，分樓層緊張而有序地疏散撤離。在疏散撤離過(guò)程中，同學(xué)們根據(jù)所學(xué)和掌握的逃生常識(shí)，按指定路線采取正確的防護(hù)措施迅速撤離疏散。大興支隊(duì)指揮中心調(diào)派安定、榆垡兩個(gè)消防救援站趕往現(xiàn)場(chǎng)處置。到場(chǎng)后，安定救援站迅速成立偵察、內(nèi)攻、警戒、疏散等小組展開戰(zhàn)斗。警戒組對(duì)著火區(qū)域周邊實(shí)施警戒，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序;偵查組利用墻壁消火栓出水對(duì)起火點(diǎn)進(jìn)行壓制;內(nèi)攻組利用排煙機(jī)和現(xiàn)場(chǎng)排煙設(shè)施進(jìn)行排煙，降低室內(nèi)煙霧濃度，減少火災(zāi)燃燒產(chǎn)物，為滅火和進(jìn)一步偵察提供便利條件。榆垡消防救援站成立搜救、供水、器材保障等小組，同時(shí)利用云梯消防車對(duì)三樓被困人員進(jìn)行救援。經(jīng)過(guò)十分鐘努力，被困人員成功被救出,現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)被控制撲滅。全校師生熱烈的掌聲送給了英勇的消防員叔叔們。

支隊(duì)宣傳人員結(jié)合校園火災(zāi)案例向各年級(jí)學(xué)生講解了如何報(bào)火警和如何疏散逃生常識(shí)，讓師生們也深深感受到，生活中火災(zāi)隱患無(wú)處不在，火災(zāi)事故帶來(lái)的危害，更是警醒師生們火災(zāi)預(yù)防在平日學(xué)習(xí)、生活中的必要性與重要性。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)提出問(wèn)題互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，同學(xué)們都非常積極踴躍地舉手回答。最后，師生們?cè)谛麄魅藛T的組織下參觀了消防車輛及器材，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

10月17日上午，夢(mèng)之翼親子團(tuán)走進(jìn)舊宮特勤站，近距離參觀、體驗(yàn)消防指戰(zhàn)員的生活，學(xué)習(xí)消防知識(shí)。在訓(xùn)練場(chǎng)上，消防員通過(guò)火場(chǎng)模擬、互動(dòng)游戲以及繩索攀爬、大繩斜下等多個(gè)項(xiàng)目，以寓教于樂(lè)的形式將消防知識(shí)教給了親子團(tuán)成員們。隨后在消防指戰(zhàn)員的帶領(lǐng)下，小朋友們與消防車、器材裝備進(jìn)行了“零距離”接觸，消防指戰(zhàn)員展示了滅火戰(zhàn)斗服及各類消防車輛器材，并講解了各類器材在日常滅火救援當(dāng)中所發(fā)揮的作用，講解員穿插講解了火災(zāi)的基本常識(shí)以及如何撥打“119”火警電話的方法途徑，還幫助小朋友戴上安全頭盔、穿上戰(zhàn)斗服，體驗(yàn)當(dāng)一回小小“消防員”，活動(dòng)取得了良好的宣傳效果。

通過(guò)開展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的宣傳安全科普活動(dòng) ，不僅普及了消防知識(shí)，還加深了廣大家庭對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，使孩子、家長(zhǎng)們真正的走近消防、了解消防、參與消防。下一步，大興區(qū)消防救援支隊(duì)將持續(xù)開展多種形式宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大師生掌握防火、滅火、逃生自救的基本常識(shí)、技能和水平，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，掌握保護(hù)自身生命安全的本領(lǐng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，真正達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的目的，共同為創(chuàng)建“平安校園”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。